Par Nathanaël Dos Reis et Bastien François
Faire de la reconstitution historique c'est d'abord effectuer un travail de recherche. Nous nous basons sur des documents contemporains de notre époque (1189-1210) et correspondants à notre aire géographique (la Savoie et ses voisins). Ces documents sont appelés "sources primaires". Nous travaillons également à partir de travaux d'historiens : les "sources secondaires".
Nous étudions et croisons ces différentes informations afin de proposer une interprétation plausible et cohérente de ce que pouvaient être les vêtements, objets et pratiques à la fin du XIIe siècle en Savoie.
Les sources primaires
Une source primaire est une information qui nous vient directement de la période étudiée. Il existe plusieurs natures de sources primaires :
enluminures
Les enluminures proviennent de manuscrits. Elles sont peintes à la main et permettent d'avoir un visuel global des vêtements, des équipements, d'objets, etc. Grâce à elles, nous étudions aussi certains gestes et postures, ce qui nous est utile dans la pratique des arts martiaux historiques européens.
Elles possèdent leur propre langage et le symbolisme est très présent. Il faut faire un gros travail de critique du document avant de pouvoir commencer à les utiliser.
archéologie
Les pièces archéologiques sont les témoins directs de l'époque reconstituée. Elles nous renseignent sur les matériaux, les propriétés de l'objet (poids, dimension, etc.), et parfois sur les techniques de fabrication. Elles nous permettent de réaliser les reproductions les plus fidèles. L'étude des squelettes nous permet d'en apprendre un peu plus sur les conditions de vie de la période (hygiène de vie, médecine, coups et blessures...).
sculptures
On trouve le plus souvent les sculptures et gravures dans des édifices religieux (cathédrales, monastères, basiliques, etc.) Elles viennent compléter les informations des enluminures grâce à un niveau de détails supérieur : lacets, ampleur du vêtement, accessoires, etc.
Elles permettent surtout de donner un visuel en 3D là où les enluminures ne donnent qu'un aperçu en 2D.
écrits
Il existe plusieurs formes d'écrits : les chroniques, les chansons de gestes, les romans, les livres de comptes, les inventaires, les textes de lois, les rapports judiciaires, etc. C'est la source d'information la plus abondante mais aussi la plus difficile à appréhender, notamment à cause de la barrière de la langue (latin, patois...). En les étudiant nous avons accès à des informations qui ne sont pas forcément représentées dans les autres sources primaires. Ils nous dévoilent également une part de la mentalité propre à la société de l'époque étudiée.
art religieux
Les vitraux, les peintures, et les fresques nous permettent, comme pour les enluminures, d'avoir un visuel général. On les retrouve également souvent dans les bâtiments religieux.
Ils sont tout aussi emprunt de symbolisme car ils sont les vecteurs d'un message religieux.
Critiquer les sources primaires
Il est important de prendre en compte l’ensemble des sources à notre disposition : enluminures, sculptures, textes (chroniques, textes de lois, romans, chansons), pièces archéologiques, gisants, vitraux. Chaque source apporte son lot d’information mais a également des lacunes.
Par exemple, les enluminures nous donnent des informations sur le visuel global de tel ou tel vêtement, mais ne nous donne aucune indication sur la matière employée ou le patron utilisé. Les sculptures nous donnent plus d’informations quant au rendu en trois dimensions du vêtement. Les textes nous renseignent sur les matières, le type de teinture… et les pièces archéologiques viennent compléter les informations en nous livrant le type de textile, son tissage (trame, chaîne), et son patronage.
Une source primaire ne peut pas être utilisée en tant que telle. Il faut la soumettre à un travail d'étude qui s'appelle la "critique" du document. Chaque type de source possède son langage et ses propres codes. Il est important de les connaitre et de les maîtriser pour interpréter correctement ces documents. Sans cela, la manière dont ils sont interprétés peut aboutir à des contresens, incohérences, ou anachronismes.
Les sources secondaires
Les sources secondaires sont les travaux de recherches menés par des historiens. Leurs discours sont issus de la compilation, de l'analyse, de la critique et de l'interprétation des sources primaires. En lisant l'ouvrage d'un historien, nous avons accès à la synthèse de plusieurs années de recherches. Mais l'Histoire est une matière vivante. La compréhension et l'interprétation des sources évoluent avec la découverte de nouvelles informations. Ainsi, certains travaux d'historiens vieillissent et leurs discours peuvent malheureusement devenir obsolètes.
La liste des ouvrages que nous utilisons pour nos recherches est consultable ici : BIBLIOTHÈQUE
Cette liste est amenée à évoluer en même temps que nos recherches.
Ce travail de recherche est indispensable avant de pouvoir commencer toute réalisation. Chacune de nos réalisations doit être "sourcée". Cela signifie qu'elle doit être justifiée par au moins une source primaire. Il est d'ailleurs recommandé de croiser différentes catégories de sources (enluminure, pièce archéologique, sculpture etc.) afin d'obtenir des informations complémentaires. Les activités de l'association englobent des ateliers de confections (couture, travail du bois, cuir) mais également des entraînements aux Arts Martiaux Historiques Européen aussi bien en duel qu'en formation de groupe.
C'est au travers de ces travaux de recherches, de réalisations, et d'expérimentations, que nous cherchons à atteindre notre objectif : celui de reconstituer de façon crédible et cohérente une troupe militaire de la fin du XIIe siècle en Savoie, tant par son aspect que par ses activités.
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